El Congreso de los Diputados ha aprobado este miércoles una moción del PP en la que se reprueba a la ministra de Educación, Milagros Tolón, y se insta al presidente Pedro Sánchez a que la destituya por el descalabro de los resultados educativos en el Informe PISA. En la misma iniciativa, la cámara ha respaldado requerir al Gobierno que adopte “cuantas medidas sean necesarias para hacer efectivo el retorno o la devolución de quienes entraron ilegalmente en Ceuta” en julio, incluidos los menores. Así como “garantizar la seguridad y el bienestar emocional de los alumnos” de la ciudad autónoma. Esa parte de la moción, que se votaba por puntos, ha salido adelante gracias al apoyo de Vox y Junts.. Seguir leyendo
El Parlamento rechaza las iniciativas educativas para revertir la caída en la evaluación internacional propuestas por el PP y Vox
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El Congreso de los Diputados ha aprobado este miércoles una moción del PP en la que se reprueba a la ministra de Educación, Milagros Tolón, y se insta al presidente Pedro Sánchez a que la destituya por el descalabro de los resultados educativos en el Informe PISA. En la misma iniciativa, la cámara ha respaldado instar al Gobierno a “adoptar cuantas medidas sean necesarias para hacer efectivo el retorno o la devolución de quienes entraron ilegalmente en Ceuta” en julio, incluidos los menores. Así como a “garantizar la seguridad y el bienestar emocional de los alumnos” de la ciudad autónoma. Esa parte de la moción, que se votaba por puntos, ha salido adelante gracias al apoyo de Vox y Junts.. El Parlamento ha rechazado, en cambio, la batería de medidas específicas que tanto el PP como Vox ―en una moción paralela― planteaban para revertir la caída del rendimiento en PISA.. Las iniciativas, defendidas por Óscar Clavell (PP) y Joaquín Robles (Vox), han coincidido en responsabilizar de la debacle en PISA al Gobierno y a la actual ley educativa, la Lomloe. Un planteamiento al que las portavoces socialistas Mari Luz Martínez Seijo y María Luisa García Gurrutxaga han respondido señalando, primero, que el descenso en los resultados ha alcanzado a todo el mundo desarrollado y que parte de las causas, según la OCDE, son globales y están relacionadas con la pérdida de hábito lector, la generalización de los dispositivos tecnológicos y cambios socioeconómicos que están afectando a la crianza. Segundo, que las competencias de organización escolar son de las comunidades autónomas desde hace décadas. Y finalmente, que, dado que los currículos de la Lomloe se implantaron en septiembre de 2022, el alumnado de 15 años evaluado en la actual edición de PISA ha pasado más años escolarizados con la anterior ley educativa, la Lomce, aprobada por el PP, cuyos currículos comenzaron a aplicarse en septiembre de 2014.. La moción del Partido Popular instaba al Gobierno a reforzar, “en colaboración con las comunidades autónomas”, el programa que ya tiene en marcha el Ministerio de Educación para mejorar la comprensión lectora y las matemáticas. El plan fue puesto en marcha a raíz del anterior batacazo en PISA, hace tres años, y Educación esperaba dotarlo con 1.000 millones de euros al año, pero la no aprobación de los presupuestos y la competencia de otras líneas políticas han limitado su alcance a una séptima parte.. La propuesta de los populares también incluía la elaboración de un plan de lectura que incluya “una hora diaria al menos” en primaria. El desarrollo de “programas de tutoría, refuerzo y acompañamiento educativo dirigidos a los alumnos que presenten dificultades de aprendizaje”. Y la restitución al Ministerio de Educación de la partida de casi 310 millones de euros “detraída” en julio, para trasvasarla al Ministerio de Presidencia, con el objetivo de “reforzar las debilidades del sistema educativo”.. La iniciativa de Vox se asemejaba a la de los populares en reclamar un plan para reforzar las tres competencias principales que mide PISA, y otro programa específico de fomento de la lectura, dirigido a incrementar la comprensión de “textos extensos y mejorar la capacidad para interpretar, analizar y extraer información”, priorizando los “libros frente al uso de nuevas tecnologías”.. Las mociones de ambos grupos también incluían otro tipo de cuestiones educativas. La del PP, además de la expulsión de los inmigrantes de Ceuta, establecer la gratuidad de la etapa de Infantil de 0 a 3 años en todos los centros educativos —una medida que, al incluir a los privados puede beneficiar más en la práctica a las clases medias y altas—. Y reforzar los centros de educación especial —frente a la estrategia presentada por Educación para ir reconvirtiéndolos gradualmente en centros de apoyo que faciliten la inclusión del alumnado con discapacidad a la escuela ordinaria—.. La iniciativa de Vox, además de plantear una recentralización educativa, planteaba derogar la Lomloe, y dar marcha atrás en los cambios introducidos para limitar las repeticiones de curso, incrementar el enfoque competencial en la enseñanza, e incorporar la dimensión socioemocional y la perspectiva de género en el aprendizaje de las matemáticas, pese que los resultados del Informe PISA y las recomendaciones de la OCDE van en la dirección opuesta.. España sigue siendo uno de los países donde más se repite curso, sin que ello mejore normalmente la trayectoria de los estudiantes; los exámenes de PISA son mucho más competenciales que la enseñanza que habitualmente se imparte en los centros españoles, y la última edición de la prueba refleja que la brecha de género en matemáticas sigue aumentando, con las chicas con conocimientos que equivalen a medio curso menos que sus compañeros y tasas más elevadas de ansiedad frente a las matemáticas.. Las portavoces socialistas han recordado, por su parte, que el Ministerio de Educación ha transferido una cantidad histórica de fondos para fines educativos a las comunidades autónomas (8.756 millones entre 2018 y 2024), mientras el anterior Gobierno del PP suprimió el programa de refuerzo del alumnado más conocido, el PROA.
