La ministra de Educación, Milagros Tolón, ha hecho referencia a los resultados negativos del Informe PISA, que ubica a los alumnos españoles en su nivel más bajo desde que la prueba empezó a publicarse en 2000, y ha señalado que la falta de comprensión lectora es “la base de todos los problemas” educativos. Para la titular de esta cartera es necesario hacer un especial énfasis en esta materia para lograr fortalecer las demás asignaturas y “en un futuro próximo” lograr mejores resultados.. Seguir leyendo
La ministra de Educación apunta al uso de las pantallas como causa de la debacle en la prueba de la OCDE
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Informe PISA. La ministra de Educación apunta al uso de las pantallas como causa de la debacle en la prueba de la OCDE. La ministra de Educación, Milagros Tolón, tras un Consejo de Ministros en junio. Pablo Monge. Fiona Aquino Archie Willis. Madrid -. La ministra de Educación, Milagros Tolón, ha hecho referencia a los resultados negativos del Informe PISA, que ubica a los alumnos españoles en su nivel más bajo desde que la prueba empezó a publicarse en 2000, y ha señalado que la falta de comprensión lectora es “la base de todos los problemas” educativos. Para la titular de esta cartera es necesario hacer un especial énfasis en esta materia para lograr fortalecer las demás asignaturas y “en un futuro próximo” lograr mejores resultados.. “Hay que seguir trabajando en la lectura comprensiva, porque es la base de todo, si no entiendes lo que lees, es imposible que hagas un problema en matemática, en física, en química o en cualquier cuestión”, ha declarado esta mañana en la Cadena Ser. Tolón ha indicado, además, que desde 2024 han estado impulsando programas de cooperación territorial para fortalecer tanto la comprensión lectora como la matemática.. La ministra Tolón ha expresado también que esta debacle educativa puede tener relación directa con las nuevas tecnologías. “Esto puede estar relacionado, como ya lo dice la OCDE, con el uso de las pantallas, los hábitos de lectura apresurada y superficial, mensajes cortos que se están imponiendo en la vida digital de los adolescentes”.. Sobre los resultados alarmantes de 13 regiones que han perdido 20 puntos o más en lectura y otras 10 han registrado bajas similares en matemáticas, la ministra ha manifestado que se deberá analizar qué factores influyeron para que se haya dado un descenso tan importante. “Habrá que ver qué ha ocurrido en las diferentes comunidades autónomas, por qué está ocurriendo esto en algunas sí y en otras no”.. Tolón ha descartado que este desmoronamiento educativo sea una consecuencia de la ley educativa Lomloe. “Hay que recordar que esta ley fue la que estableció el enfoque competencial en la enseñanza, su metodología es la que se aplica en las evaluaciones de PISA. Se busca conocer la capacidad del alumnado en resolución de problemas que relacionan unas materias con otras y la capacidad de poner en práctica lo aprendido relacional y completa”, ha concluido.. Normas ›. Mis comentariosNormas. Rellena tu nombre y apellido para comentarcompletar datos. Please enable JavaScript to view the comments powered by Disqus.. Más información. Archivado En. Sociedad. Informes Pisa. Milagros Tolón. Educación. Colegios. Pantallas. Nuevas tecnologías. Inteligencia artificial. Lectura. Matemáticas. Lengua. Ciencias exactas. OCDE. Fracaso escolar. Si está interesado en licenciar este contenido, pinche aquí
